建設框架
銳取智慧校園全場景錄播解決方案，以中共中央、國務院、教育部發(fā)布的政策為背景，貼合教育數字化可持續(xù)發(fā)展需求，以互動錄播和云資源管理平臺為技術支撐，覆蓋智慧錄播教室、精品錄播教室、常態(tài)化錄播教室、校園電視臺、智慧實驗室、體育場、功能室、校園集控室八大校園場景，實現教學鏈條全覆蓋，幫助學校更好的開展教學資源積累教學場景共享、教務督導管理、教學活動評價和教研工作改進等工作，致力構建“全場景錄播·全生態(tài)互動”應用生態(tài)，助力教育優(yōu)質均衡發(fā)展，讓億萬孩子共享教育藍天。
智慧教室
銳取智慧教室是以學?為中?的交互型智慧教學空間，通過靈活的空間布局，運?先進的信息化技術，實現智能互動、協(xié)作交流和泛在學習等多樣化功能，讓課堂互動更有趣，師?教與學更輕松！
方案特色
靈活部署
討論式布局，配合?師講授?屏、?組討論?屏、 智慧互動系統(tǒng)，讓教與學均可平等展?
多屏協(xié)作
?師?鍵式操作，實現教師屏幕共享、屏幕控制、批注點評、反向控制等功能，實現全?的雙向互動
混合式教學
學?可應?各類移動終端設備，將分享內容?線投屏在?師或?組?屏，?組討論話題對?呈現
直播錄制
?動錄制、直播教室全場景畫?，并?持?組?物特寫+電腦合成畫?的?動合成錄制
智能物聯(lián)
信息化設備實現智能管控，溫度、濕度、空?質量等實時監(jiān)測，對燈光、空調、窗簾等設備?鍵控制
資源管理
混合云部署模式，教育云資源管理平臺實現互動管理、資源管理、督導集控等功能
精品錄播教室
銳取精品錄播教室采?七個機位打造，并且向下兼容多種機位?案。不僅?動跟蹤記錄上課過程的多個場景，還?持遠程互動教學。并集合虛擬摳像功能，師?可?由選擇2D、3D場景，?室多?，滿?精品課程錄制、遠程互動教學、虛擬微課制作等多種需求。
方案特色
高清錄制
七機位九場景靈活搭配，畫??清、場景全?豐富， 實現師?全景、特寫、板書課件的全?動錄制
一室多用
通過可升降?架設計，?鍵變?校園電視臺、新聞發(fā)?室等，?個空間滿?多種?途
遠程互動
?帶多?遠程互動功能，兼容主流視頻會議終端，靈活適應各種互動教學場景
資源匯聚
精品教學資源?動上傳云端平臺，實現資源積累、在線巡課、優(yōu)課評?、數據統(tǒng)計、共享傳播等功能
虛擬微課
教室集成虛擬摳像功能，?師可根據課堂需要?鍵切換微課模式，滿?虛擬場景體驗和創(chuàng)意微課制作需要
集中管控
?鍵式管理錄播教室設備，并對錄播教室使?情況進?統(tǒng)計，隨時進?巡課、教務管理、監(jiān)察督導等應?
常態(tài)化錄播教室
銳取常態(tài)化錄播教室只需?臺主機搭配兩臺?主研發(fā)的4K?清雙?攝像機，便能夠對學?全景、講臺全景、學?特寫、教師特寫等畫?進?全?動錄制，讓教室的智慧部署變得更為快捷?便。配合銳取云資源管理平臺，還可將課堂資源進?直播共享和點播重復回看。
方案特色
操作簡單
環(huán)境易搭建，教室?需裝修實現極速部署。操作易上?，“?鍵式”開啟錄播和直播教學
智能考勤
結合智能AI分析模塊，滿?不同教學場景考勤和教學教研數據分析需求，為教學評價提供科學依據
一機多用
兩個4K?清攝像機的部署，即可完成五個場景的?動跟蹤和?感錄制，實現師?全景、特寫畫?的全覆蓋
在線教學
擁有極速搭建和極簡操控的特點，可?鍵開啟在線直播教學，滿??常校本資源積累和應急在線教學
多方互動
主機內置互動功能，兼容主流視頻會議終端，實現多?遠程互動教學，提供?臨其境的互動教學體驗
規(guī)模應用
設備統(tǒng)?管理和管控，隨時進?遠程巡課、教務管理、監(jiān)察督導等體系建設，滿??規(guī)模教學、教研需要
智慧實驗室
銳取智慧實驗室由分組實驗室和移動實驗推?組成。在智慧實驗室中，教師與學?可實現操作畫?的實時記錄與?屏同步上傳，實驗的過程與細節(jié)清晰呈現，教學?操作情況??了然，避免實驗教學看不清、看不全等問題，有助于優(yōu)化實驗教學的精準性。
方案特色
靈活部署
微訓寶?體化超薄機?，內置電池2h續(xù)航，?持有線和?線部署?式，搭建?便靈活，5分鐘即可開展實驗記錄和直播
技能競賽
靈活便捷的智慧實驗錄播設備，可開展開放實驗、技能競賽、技能訓練、實驗公開課等開放式活動
示范教學
采?超?清攝像頭，雙攝調距清晰記錄?范教學全景，還原實操細節(jié)，?鍵錄制并隨時回看觀摩?師操作， 避免圍觀式教學
實驗助手輔助
簡單易?的實驗助?，?便實驗教學中的信號切換、?范教學、教學回看、分組實操和資源管理等需求
同屏對比
教學過程中，?師可任意調取全班多組實驗圖像開展同屏對?教學，內置?板畫筆隨時進?批注、點評、 拍照、截圖等
督導評價
教學督導?師可通過平臺遠程觀看實驗教學過程，?便隨時進?督導、巡課、評價
校園電視臺
銳取校園電視臺采?虛擬摳像技術，配備多類型豐富的虛擬場景，師?可?主選擇2D、3D或者動態(tài)背景，豐富整體畫?，實現百變創(chuàng)意視頻制作。其快速部署、簡單易?、?清畫質等特點，可滿?學校各類名師講壇、在線優(yōu)課、新聞播報、虛擬微課等多元場景應?。
方案特色
快速搭建部署
?案部署簡單，對環(huán)境適應性強，?需復雜裝修即可投?使?，可滿?各?學校快速建設使?
沉浸畫面體驗
精細的摳像合成畫?，?物與背景畫??縫融合，?清畫質，實現超現實感官體驗
功能簡單易用
系統(tǒng)?性化的操作設計和簡單易?的功能，讓師?快速掌握操作技巧，可隨?所欲地暢快演播
實時在線直播
?鍵開啟云端直播，實時分享精彩節(jié)?或精彩微課，讓創(chuàng)意突破時空的限制
百變虛擬場景
系統(tǒng)?持?主DIY添加圖?、3D畫?、視頻、PPT等多種場景，學?和?師可發(fā)揮想象，進?創(chuàng)意視頻制作
遠程交互交流
輕松與遠端錄播教室、會議室、功能室互聯(lián)互通，實現領導講話實時傳遞、虛擬課程隨時互動交流
校園體育場
銳取校園體育場，通過運動過程、運動負荷等信息的智能化采集、?數據平臺的分析以及海量數據模型的處理，將傳統(tǒng)體育課堂數據進?量化梳理，提?體育課堂教學成效，將?線便攜錄播技術與智能數據采集設備深度融合，令運動畫?與運動數據同步記錄與呈現，讓學校?常體育教學?作更加科學化、便捷化！
方案特色
數據采集
課前預設課程，課中各項數據實時監(jiān)測，運動狀態(tài)通過數據圖表展?，科學把握不同運動項?的訓練強度
無線便攜
?持課堂的實時錄制、直播，滿?課堂的?規(guī)模直播、點播回顧，幫助教研資源的積累存檔和?泛傳播
同步呈現
通過?線便攜錄播系統(tǒng)?持運動畫?與運動數據同步記錄呈現，實現體育課堂的遠程互動教研
智能分析
通過視頻+運動數據結合分析活動情況，形成整體指標的快速分析評價，實施監(jiān)督學?運動負荷
科學決策
課后?動形成可視化的評價報告，?師通過報告能快速了解學?訓練情況，對教學教研成果進?評價
綜合提升
科學把握運動項?訓練強度，科學合理的提升學?體育健康?平，助?中國?少年擁有?顆強?的?臟
集控中心
銳取智慧校園集控中?，能夠全覆蓋呈現校園內錄播教室的教學情況，因此學校管理?員可全程實時監(jiān)督教室情況，?不出?即可統(tǒng)?管理，?幅提升了管理?員的?作效率，也有助于學校領導的遠程巡課和教研督導。
方案特色
遠程在線巡課
所有的錄播教室可以通過集控平臺統(tǒng)?的呈現，領導可以進?遠程的巡課，?需?間間教室的實地考察
多種顯示模式
包括跨屏顯?、單屏單畫?、多屏多畫?等多種畫?呈現形式，滿?校園督導管理中的不同需求
多校區(qū)教學督導
針對集團化辦學、多校區(qū)辦學等，利?集控中?對不同校區(qū)錄播教室內的教學情況統(tǒng)?遠程掌握，教學畫 ???了然
操作簡單易用
采?客?端操作?式進?管理，簡單易?的同時，?能夠保證輸出畫?的?效穩(wěn)定，?便學校?師 更快上?
智慧運維管理
管理員可以對錄播教室進?統(tǒng)?的運維管理，聯(lián)動教務處課表，實現對教室信息化設備運作的結對控制
部署靈活方便
?持近距離和遠距離的部署?式，滿?客?豐富需求，讓校園集控管理更?效、更靈活、更?質量
